Chủ
đề: Các cô, bác trong trường mầm non
Đề
tài thơ: Dạy hát “Như những cánh hoa”
NDKH: Trò chơi
“Ai đoán giỏi”
Đối
tượng: 18-24 tháng
Thời
gian: 13-15 phút
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, biết hát theo cô bài hát “Như những cánh
hoa”.
- Nhớ tên bài hát
“Như
những cánh hoa”, biết nội dung bài hát.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng
cảm thụ âm nhạc cho trẻ, phát triển các giác quan: Tai, mắt…
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
tham gia vào giờ học
- Giáo dục biết yêu quý trường lớp mầm non.
II. Chuẩn bị :
1.Đồ dùng của
cô:
- Nhạc bài hát “Như những cánh hoa”.
2. Đồ dùng của
trẻ :
- Xắc xô, phách tre
III. TÍCH HỢP :
- LVPTNN: Thơ “Cô giáo của con”
* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt yêu cầu
IV. CÁCH TIẾN
HÀNH :
HĐ của cô
|
HĐ của trẻ
|
1.HĐ 1: Trò
chuyện gây hứng thú:
- Cô và trẻ cùng chơi trò
chơi “Dấu tay”
- Tay đẹp đâu ?
- Tay đẹp để làm những gì
nhỉ?
- Để giữ tay sạch tay đẹp
các con phải làm gì?
- Giáo dục trẻ phải biết
giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay luôn sạch, đẹp, nhắc nhở trẻ trước khi ăn và sau
khi đi vệ sinh phải rửa tay.
2.HĐ 2: Bài
mới
Có một bài hát rất hay nói về đôi bàn tay được các nhỏ rất là yêu thích, đó là bài hát “Như những cánh hoa” sáng tác của................................. muốn biết bài hát hay
thế nào chúng mình cùng lắng nghe cô Thiệp hát nhé!
* Cô hát mẫu :
- Cô hát lần 1: kết hợp cử chỉ, điệu bộ
+ Nội dung bài hát : Bài hát nói về trên đôi bàn tay có những ngón tay rất xinh đẹp được ví
như những cánh hoa....
Để bài hát hay hơn cô sẽ hát kết hợp với nhạc nhé!
- Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
* Dạy trẻ hát
:
- Dạy trẻ hát từng câu
- Cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Tổ thi hát
- Nhóm bạn trai, bạn gái thi hát
- Cá nhân hát
=> Cô bao quát khuyến khích động viên trẻ hát,
chú ý sửa sai cho trẻ.
3.HĐ3: Trò
chơi: Ai đoán gỏi.
* Cách chơi: Trên bàn cô có phách tre, sắc xô, trống
cơm. Cô hỏ trẻ đây là dụng cụ gì? Cho trẻ phát âm, cô vỗ cho trẻ nghe âm
thanh của các dụng cụ. Cô mời trẻ lên hát,
Sau đó cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp, cô vỗ và hỏi trẻ:
- Cô vừa gõ dụng cụ gì?
- Con hãy chọn dụng cụ cô vừa gõ?
- Cô mời một trẻ lên hát, hỏi trẻ:
+ Bạn nào vừa hát? Bạn hát bài hát gì?
( Cho trẻ chơi 3-4 lần)
4.HĐ 4: Kết
thúc:
- Hôm nay chúng mình học hát bài gì?
- Cô và trẻ hát lại bài hát và nhẹ nhàng ra chơi.
|
- Chơi gì chơi gì?
- Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ TL
- Trẻ hát theo cô
- Cả lớp hát
- Tổ hát
- Cá nhân hát
Trẻ lắng nghe và biết các chơi.
Trẻ trả lời
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát và ra sân chơi.
|
V. Nhận xét
sau tiết dạy
1Tình trạng
sức khỏe của trẻ
............................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.Tình cảm,
thái độ, hành vi cảm xúc của trẻ: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Kiến thức kỹ năng của trẻ: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
