PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
BẬT XA TỐI THIỂU 50 CM
TC: THỎ NGHE HÁT NHẢY VÀO CHUỒNG.
I. Mục đích yêu
cầu.
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết bật
xa tối thiểu 40 cm. Biết chơi trò chơi.
- 5 tuổi: Trẻ biết bật
xa tối thiểu 50 cm đúng với yêu cầu bài tập. Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Phát triển tố chất nhanh, khéo, khả năng định hướng trong không
gian.
- 5 tuổi: Phát triển tố chất nhanh, khéo, khả năng định hướng trong không
gian.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn, ưa thích hoạt động.
- Rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần tập thể.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm sân tập bằng phẳng.
- Cô chuẩn bị các vồng thể dục để trẻ chơi trò chơi.
III. Tổ chức hoạt
động.
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
1. Hoạt động 1:
Gây hứng thú
- Xin chào mừng tất cả các bé đến với hội thi “Hội
khỏe măng non” do trường mầm non Nậm Mạ tổ chức .
- Đến với hội
thi các bé cần phải trải qua 5 phần thi.
Phần 1. Bé cùng tìm hiểu.
Phần 2. Bé cùng khởi động.
Phần 3. Đồng diễn.
Phần 4. Bé tài năng.
Phần 5. Giao lưu
- Ngay sau đây
xin mời các bé cùng bước vào phần 1 của hội thi.
Phần 1. Bé cùng tìm hiểu.
- Cô cho trẻ
hát bài “Gác trăng”.
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ.
- Phần thi thứ
nhất các bé vừa trải qua thật nhanh chóng. Bây giờ xin mời các bé cùng bước vào phần thi thứ hai của hội thi ngày hôm nay nhé.
2. Hoạt động 2: Khởi động
Phần 2. Bé cùng
khởi động.
- Cô cho trẻ đi bằng các kiểu đi khác nhau. Đi thường - Đi
bằng mũi bàn chân - Đi bằng gót bàn chân - Đi nhanh - Đi chậm - Chạy nhanh -
Chạy chậm.
- Cho trẻ chuyển đội hình thành hai hàng ngang.
- Phần thi thứ
hai các bé đã vượt qua thật xuất sắc. Bây giờ xin mời các bé cùng bước vào phần thi
thứ 3 của hội thi ngày hôm nay nhé.
3. Hoạt động 3: Trọng động
Phần 3. Đồng
diễn.
Phần 3 của hội thi yêu cầu các bé cùng tập bài tập phát
triển chung thật đều và đẹp cùng cô.
- Động tác
tay 2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao.
- Động tác chân 2: Ngồi khuỵu gối.
- Động tác bụng 4: Đứng đan tay sau lưng,
gập người về phía trước.
- Động tác bật 2: Bật tách chân, khép chân.
Các bé đã vượt qua phần thi
thứ 3 rồi. Cô thưởng cho lớp mình một tràng pháo tay
Và bây giờ tất cả các bé cùng bước vào phần thi thứ 4, phần thi vô cùng khó khăn yêu cầu các bé phải trổ
hết tài năng của mình.
Phần 4. Bé tài
năng.
- Cô giới thiệu phần
thi với vận động “Bật xa tối
thiểu 50cm”
- Cô tập
mẫu: 2 lần.
+ Lần 1:
Tập mẫu không phân tích động tác.
+ Lần 2:
Tập mẫu kết hợp phân tích động tác.
TTCB: Đứng
tự nhiên trước vạch chuẩn bị, tay thả xuôi, tạo đà: hai tay đưa ra phía trước
lăng nhẹ xuống dưới, ra sau để lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵu, thân người
hơi ngả trước để chuẩn bị nhún bật.
TH: Nhún
chân, đạp đất mạnh bằng nửa bàn chân trên về phía trước, tay đưa trước, chân
chạm đát nhẹ bằng đầu bàn chân, gối hơi khuỵu.
- Gọi
2 trẻ khá lên tập mẫu.
- Cô quan
sát, sửa sai, động viên trẻ.
- Trẻ thực
hiện:
+ Cô cho
cả lớp thực hiện 2- 3 lần.
+ Trẻ tập
thành thạo cô cho trẻ thực hiện thi xem bạn nào bật xa nhất .
- Hỏi lại
tên bài tập.
- Cô nhận xét chúc mừng các bé đã hoàn thành tốt phần thi.
Các bé đã rất xuất sắc vượt qua phần thi thứ 4 và đều đã nhận được những lá cờ tươi thắm rồi.
Ngay sau đây các bé sẽ bước vào phần thi cuối cùng của hội thi ngày hôm nay.
Phần 5. Giao lưu.
- Phần 5 yêu cầu tất cả các bé cùng thực hiện chơi một trò chơi mang tên “Thỏ
nghe hát nhảy vào chuồng”
- Cô phổ biến luật
chơi và cách chơi
- Luật chơi: Bé
nào không
kịp nhảy vào chuồng sẽ phải nhẩy lò cò.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi tự
do. Vừa đi vừa hát bài “Thỏ đi tắm nắng”. Khi hát hết bài cô nói “các chú thỏ
nhảy vào chuồng”, trẻ tìm nhanh cho mình 1 ô để nhảy vào. Bạn nào chậm chân
không kịp tìm chuồng sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Tổ chức cho
trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cô bao quát trẻ, động
viên trẻ chơi.
- Cô hỏi trẻ tên của trò chơi?
- Nhận xét trẻ chơi
- Thế là tất cả các bé đã hoàn thành xuất sắc các phần
thi của hội thi. Tất cả các bé đều xứng đáng là những bé tài năng và khéo léo
nhất.
- Cô trao quà cho trẻ.
4. Hoạt động 4:
Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi 2-3 vòng quanh sân
chào tạm biệt hội thi.
|
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Trẻ nói
- Vâng ạ.
- Trẻ thực
hiện theo cô.
- Trẻ nghe
- Trẻ thực
hiện 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ thực
hiện 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ thực
hiện 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ thực
hiện 2 lần x 8 nhịp
- Trẻ nghe
- Trẻ quan
sát
- Trẻ nghe
và quan sát
- Trẻ lắng
nghe và quan sát
- Trẻ thực
hiện
- Trẻ thi
- Trẻ trả
lời
- Trẻ nghe
- Trẻ
chơi.
- Trẻ nghe
- Trẻ trả
lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đi
nhẹ nhàng.
|
2. Nêu gương cắm cờ
- Số trẻ
được cắm cờ:........trẻ
- Số trẻ
không được cắm cờ: .........trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
|
TT
|
Nội dung đánh giá
|
Biện pháp
|
|
|
1
|
Tình trạng sức
khỏe trẻ
|
Sỹ
số :
|
|
|
Sức
khỏe trẻ:
|
|
||
|
|
|
||
|
2
|
Sự nhận thức
của trẻ qua các hoạt động
|
Hoạt
động có chủ đích:
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
Hoạt
động ngoài trời:
|
|
||
|
|
|
||
|
Hoạt
động góc:
|
|
||
|
|
|
||
|
Hoạt
động chiều:
|
|
||
|
|
|
||
|
3
|
Cá nhân trẻ
|
Giờ
ăn:
|
|
|
|
|
||
|
Giờ
ngủ:
|
|
||
|
|
|
||
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
