PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- 4 tuổi: Trẻ biết tên lớp, nhận xét được đặc điểm của
lớp học của mình như: tên lớp , tên cô giáo chủ nhiệm, sĩ số
lớp...
- 5 tuổi:
Trẻ biết kể về đặc điểm lớp học của mình như: tên lớp , tên cô giáo chủ nhiệm,
sĩ số lớp , số bạn trai, bạn gái, các tổ trong lớp, bạn tổ trưởng, cấu trúc và
quy mô lớp học của mình.
2. Kỹ năng:
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng phát
triển tư duy ngôn ngữ, quan sát ghi nhớ có chủ đích cho trẻ.
- 5 tuổi:
Rèn kỹ năng phát triển tư duy ngôn ngữ, quan sát ghi nhớ có chủ đích và một số
kĩ năng khác, kĩ năng ghép đôi để chơi trò chơi : tìm bạn thân
3. Thái độ:
- Trẻ yêu
thích lớp học của mình, tôn trọng cô giáo, đoàn kết với bạn bè, có ý thức giữ
gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ gọn gàng.
II. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh
về một số lớp học.
- Tranh lô
tô, một số đồ dùng đồ chơi của lớp.
III. Tổ chức hoạt động
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hướng trẻ đến với cuộc thi “ Bé chăm học”.
- Đến với cuộc thi hôm nay cô xin chân trọng giới thiệu
ban tổ chức gồm có cô giáo và quan trọng nhất trong cuộc thi hôm nay không
thể thiếu các thành viên của hai đội đó là đội Bút chì và đội Bút màu.
Cô giáo sẽ là người đồng hành trong suốt cuộc thi này
cùng các đội.
- Đến với cuộc thi này hai đội phải trải qua 3 phần thi
+ Phần thi thứ I là phần thi: Bé cùng tìm hiểu.
+ Phần thi thứ II là phần: Bé cùng khám phá.
+ Phần thi thứ III là phần thi: Bé cùng trổ tài.
- Mở đầu cho cuộc thi sẽ là phần thi bé cùng tìm hiểu
Phần I: Bé cùng tìm hiểu.
- Hôm nay ai đưa chúng mình đến lớp?
- Các con có biết hôm nay là thứ mấy không?
- Thế bạn nào giỏi cho cô và các bạn biết lớp của chúng
mình là lớp mấy tuổi?
- Trong lớp có những gì?
- Khi đến lớp chúng mình sẽ được làm những gì?
- Hàng ngày cô giáo làm những công việc gì?
- Lớp của chúng mình là lớp 2 – 5 tuổi trường mầm non Nậm Mạ, trong lớp của
chúng mình gồm có rất nhiều đồ dùng đồ chơi, khi đến lớp chúng mình được chơi
và được cô giáo dạy học cho chúng mình đấy. Vậy bây giờ cô và chúng mình cùng
nhau trò chuyện về lớp học của chúng mình nhé.
2. Hoạt động 2:
Phần II: Bé cùng khám phá.
a. Quan sát tranh các bạn đang chơi đồ chơi.
- Cô có bức tranh các con hãy nhìn xem trong tranh vẽ
gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Các bạn đang chơi đồ chơi có vui không?
- Khi chơi các bạn phải chơi với nhau như thế nào?
- Trong tranh vẽ các bạn đang chơi đồ chơi với nhau rất
vui vẻ và khi chơi cùng nhau thì các bạn chơi rất đoàn kết và biết nhường
nhịn nhau.
b. Quan sát tranh cô giáo đang dạy các bạn học.
- Đây là bức tranh vẽ ai?
- Cô giáo đang làm gì?
- Các bạn đang làm gì?
- Khi cô giáo dạy chúng mình học thì chúng mình phải
như thế nào?
- Cô có tranh vẽ các bạn đang ngồi học, cô giáo thì
đang dạy các bạn học bài. Khi cô giáo dạy chúng mình học bài thì chúng mình
phải ngồi ngoan ngồi đẹp chúng mình nhớ chưa.
c. Quan sát tranh lớp học.
- Cô đố các con cô có tranh vẽ gì đây?
- Chúng mình nhìn thật tinh xem lớp học của chúng mình
nằm chỗ nào? (Cô gọi 2- 3 trẻ lên chỉ )
- Tranh này vẽ lớp học
- Lớp học trong bức tranh có đẹp không?
- Thế chúng mình có biết trước cửa lớp còn có những gì
không?
- Trước cửa lớp còn có bồn hoa và các đồ dùng đồ chơi .
Phần III: Bé cùng trổ tài.
+ Tô màu lớp học
- Lớp học mới chỉ có khung thôi chưa được tô mầu gì
chúng mình hãy tô mầu cho lớp học thật đẹp nhé.
- Cô phát giấy, bút cho trẻ tô màu lớp học.
- Trẻ tự nhận xét tranh của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ tô.
- Cô củng cố lại.
- Cô và chúng mình vừa trò chuyện về gì nhỉ?
- Khi đến lớp học thì chúng mình phải như thế nào?
- Cô và chúng mình vừa trò chuyện về lớp học, khi đến
lớ chúng mình phải ngoan biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và giữ gìn lớp học các
con nhớ chưa.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Trẻ đọc thơ “Tình bạn” và đi ra
ngoài sân chơi
|
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể.
- Chơi, học.
- Trẻ trả lời
- Vâng ạ
- Vẽ các bạn
- Đang chơi đồ chơi.
- Trẻ trả lời
- Chơi đoàn kết
- Cô giáo, các bạn
- Đang dạy học.
- Đang học.
- Ngồi ngoan nghe cô dạy.
- Vâng ạ.
- Vẽ lớp học.
- Trẻ chỉ.
- Bồn hoa, đồ
chơi.
- Trẻ tô
- Trẻ nghe
- Lớp học.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ
- Trẻ đọc thơ và ra ngoài sân chơi.
|
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: LỚP HỌC
TRÒ CHƠI: MÈO BẮT CHUỘT
CHƠI TỰ DO: BÓNG, VÒNG THỂ DỤC
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết tên lớp, nhận xét được đặc điểm và ích
lợi của lớp học .
- 5 tuổi: Trẻ biết được
đặc điểm của lớp học và ích của lớp học. Biết chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ chú ý và ghi nhớ
có chủ định.
- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho
trẻ.
3. Giáo dục
- Giáo dục
không được vẽ bẩn ra lớp và phải biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
II. Chuẩn bị
- Cô và trẻ
trang phục gọn gàng.
- Bóng.
- Que chỉ.
- Địa điểm
để trẻ quan sát rộng rãi thoáng mát.
III. Tổ chức
hoạt động|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô và trẻ cùng trò chuyện
về chủ đề.
- Sau đó cô chốt lại các ý
của trẻ và giáo dục trẻ.
2. Hoạt động 2: Quan sát “ Lớp học”
“Lắng nghe, lắng nghe”.
- Chúng mình đang học ở trường nào?
- Lớp của chúng mình là lớp mấy tuổi?
- Lớp học của chúng mình học là nhà xây hay nhà gỗ?
- Nhà được sơn bằng màu gì?
- Phía trên được gọi là gì?
- Mái nhà có màu gì?
- Trước cửa lớp có gì?
- Còn có gì nữa?
- Thế trong lớp của chúng mình có
những gì?
- Khi chơi đồ chơi thì chúng mình phải như thế nào?
- Khi chơi đồ chơi xong thì chúng mình phải làm gì?
- Trong lớp thì có rất nhiều đồ chơi vậy khi chơi thì
chúng mình phải biết giữ gìn cẩn thận và khi chơi xong thì chúng mình phải
cất ở đúng nơi quy định nhé
- Ngoài đồ chơi ra thì còn có gì nữa?
- Ngoài đồ chơi ra thì trong lớp còn có rất nhiều đồ
dùng để cho chúng mình học và chơi.
- Trong lớp học còn có các góc chơi gì đây?
- Cô vừa cho chúng mình quan sát gì?
- Cô vừa cho chúng mình quan sát lớp học. Vậy để cho
lớp học luôn được đẹp thì chúng mình phải làm gì?
- Chúng mình không được vẽ bẩn ra lớp và phải biết cất
dọn đồ chơi đúng nơi quy định,biết giữ gìn vệ sinh lớp học.
3. Hoạt động 3: Trò chơi “Mèo bắt
chuột”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô nói lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2- 3 lượt.
- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi.
- Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?
- Cô nhận xét, giáo dục trẻ qua trò chơi.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do “Bóng, vòng thể dục:
- Cô cho trẻ lấy đồ chơi và trẻ chơi theo ý thích của
mình.
- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ.
- Nhận xét chung.
|
- Trẻ trò chuyện
“Nghe gì, nghe gì?”
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Là nhà xây.
- Màu vàng
- Mái nhà.
- Đỏ.
- Bồn hoa
- Đồ chơi
- Trẻ trả lời
- Phải chơi cẩn thận
- Cất đúng nơi quy định
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Lớp học
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Chơi sôi nổi
- Mèo bắt chuột
- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe
|
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc phân vai: Cô
giáo
- Nhóm 2: Góc học tập: Xem
tranh ảnh đồ dùng trong lớp học.
- Nhóm 3: Góc nghệ thuật:
Hát, múa các bài hát về trường, lớp mẫu giáo.
- Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
