HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LQVH: Kể chuyện : Sự tích mùa xuân
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện , biết tên các nhân vạt trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện , nắm bắt được diễn biến và trình tự câu chuyện : Thỏ con thương mẹ ,biết đoàn kết để cung nhau làm việc
2/ Kĩ năng :
- Trẻ biết chú ý lắng nghe , thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân tự nhiên .
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng sáng tạo, phán đoán tưởng tượng của trẻ
- Khả năng ghi nhớ nội dung câu chuyện.
3/ Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tham giá các hoạt động trong lớp học
- Giáo dục trể biết hợp tác , thảo luận trong nhóm hoạt động
II / CHUẨN BỊ :
- Trước hoạt động cho trẻ cùng cô làm một số tranh , hình ảnh về nội dung các mùa ; vườn hoa, hoa phượng,tranh mọi người tắm biển …
+ Tranh minh họa về nội dung câu chuyện ( mô hình)
+ Mũ nhân vật thỏ ( cô)
III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Các Bước
|
Hoạt Động Của Cô
|
Hoạt Động Của Trẻ
|
1.gây hứng thú
|
Các con biết trong 1 năm có bao nhiêu mùa không ?
- Trong các mùa đó thì mùa nào là đẹp nhất?
- Theo các con vì sao mùa xuân lại đẹp và mọi người ai cũng thích?
Mùa xuân được tất cả mọi người thích nhưng hồi xưa chỉ có 3 mùa : hạ , thu , đông mà lại không có mùa xuân.Các con có muốn biết vì sao không?
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này và các con hãy chú ý lắng nghe để đặt tên cho câu chuyện nhé
|
- Có 4 mùa
- Mùa xuân là mùa đẹp nhất
- Mùa xuân được đón têt, và có nhiều hoa…
|
2 Nội dung chính
|
* Bé hãy lắng nghe
- Cô kể “ Ngày xưa ….. Bác khỉ già thông thái”
Các con thử đoán xem thỏ con sẽ nói gì với Bác khỉ
- “ Chúng ta…….Đi tìm các loài hoa”
Các con thử đoán xem thỏ đi tìm hoa để làm gì?
Cô kể tiếp đến hết câu chuyện
Trò chơi đàm thoại cùng nhân vật ( Cô giả làm nhân vật thỏ)
- Các bạn có biết ngày xưa trên trái đất có bao nhiêu mùa không? Thời tiết mùa hạ , mùa thu, mùa đông như thế nào ?
Khi thời tiết thay đổi đột ngột khiến muôn loài hết sức khổ sở. Mẹ của tôi cũng bị ốm đấy .Thỏ thương mẹ và thương cả muôn loài nữa.Các bạn hãy nòi cho tôi biết bây giờ tôi phải làm gì?
- Nhưng đường đi khó lắm các ban cố gắng nhé , nào đi từ từ , có con suối ddaayw nhảy qua nào , các bạn ơi phía xa có những tán lá thấp mình làm sao bây giờ /
Các bạn hãy giúp thỏ gọi muôn thú đi nào “ bạn gấu , sóc nâu , bạn công ơi hãy làm cầu vồng giúp tôi với”
Cám ơn các bạn đã góp những chiếc lông nhiều màu sắc cho tôi nhưng sao cô mùa xuân vẫn chưa đến nhỉ
- Vậy mình đi tiếp nào lần này mình đi nhanh hơn cho kịp kẻo trời tối đó .
- các bạn có thấy loài hoa nào chưa? A! các bạn ơi tôi thấy rồi có nhiều hoa lắm .
Cám ơn các bạn đã giúp cho thỏ tìm được càu vồng , thế là mùa xuân ám áp đã xuất hiện , mẹ thỏ sẽ khỏi bệnh thôi. Chào các bạn thỏ về đây ( Bỏ mũ thỏ ra)
* Đàm thoại :
- Sau khi mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ cái gì nhỉ?
- Qua câu chuyện này các con học tập ở thỏ đức tính gì?
- Cho trẻ đặt tên câu chuyện
(cô viết lại tên câu chuyện cho trẻ xem )
- Cô giới thiệu lại tên câu chuyện “ Sự tích mùa xuân”
* Trò chơi “ Xếp tranh”
- Chia trẻ thành 4 nhóm , mỗi nhóm 4-5 trẻ
- chúng ta chơi trò chơi : “Xếp tranh” các bạn lấy tranh và thỏa thuận trong nhóm chọn mùa nào
|
Trẻ chú ý cô
- Có 3 mùa. Mùa hạ nóng, mùa thu
Trẻ chú ý
Trẻ chơi cùng các bạn hứng thú
|
3.kết thúc
|
- Cả lớp hát bài chu tôi đi làm mưa với
|
- Trẻ hát
|
IV. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* Nội dung dạy được ( không dạy được ) lý do :
…………………………………………………………………………………………………………
* Những thay đổi cần thiết:
…………………………………………………………………………………………………………
* Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
…………………………………………………………………………………………………………
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
