PHÁT
TRIỂN THẨM MỸ
NẶN
BÁNH TRUNG THU
I.
Mục đích yêu cầu:
1.
Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết chia phần đất và lăn dọc sau đó
nặn bánh trung thu theo ý tưởng của trẻ.
- 5 tuổi: Trẻ biết chia phần đất và lăn
dọc sau đó nặn bánh trung thu theo ý tưởng của trẻ.
2.
Kĩ năng:
- 4 tuổi: Rèn cho trẻ kĩ năng chia phần đất và làm
dẻo đất. Rèn kĩ năng uốn vuốt để tạo thành bánh trung thu theo yêu cầu. Rèn sự
khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
- 5 tuổi: Rèn cho trẻ kĩ năng chia phần đất và làm
dẻo đất. Rèn kĩ năng uốn vuốt để tạo thành bánh trung thu theo yêu cầu. Rèn sự
khéo léo của đôi bàn tay trẻ.
3.
Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
- Giáo dục trẻ tính cẩn thận kiên trì,
biết giữ gìn bảo quản những sản phẩm của mình và của bạn làm ra.
II.
Chuẩn bị:
1.
Đồ dùng của cô:
- Cô nặn sẵn một số loại bánh trung thu
- Đất nặn.
2.
Đồ dùng cho trẻ:
- Đất nặn, bảng con cho trẻ.
- Bàn trưng bày sản phẩm.
III.
Tổ chức hoạt động:
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
1. Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài “Gác trăng”.
- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát.
- Cô chốt lại và dẫn dắt trẻ vào bài.
2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu.
Vào
mỗi dịp tết trung thu các con được ăn rất nhiều loại bánh.
- Chúng mình nhìn xem đây là bánh gì?
- Cái bánh này hình gì? Màu gì?
- Chiếc bánh còn có đặc điểm gì nữa?
- Thế còn đây là bánh gì?
- Bánh đó có đặc điểm gì?
- Từ đất nặn cô đã làm ra được nhiều loại
bánh trung thu khác nhau.
- Giờ học hôm nay cô cùng các con nặn bánh
trung thu nhé.
3. Hoạt động 3: Cô làm mẫu.
- Muốn nặn được những chiếc bánh trung thu
bây giờ các con xem cô nặn trước nhé:
- Trước tiên cô chọn đất nặn rồi cô chia đất
ra thành nhiều phần sao cho vừa đủ để nặn bánh.
- Cô dùng tay bóp đất khi nào thấy đất dẻo
cô đặt xuống bẳng và dùng lòng bàn tay lăn dọc viên đất, sau đó nắn lại để
được những chiếc bánh trung thu có hình tròn, hình vuông.
-
Giờ cô mời cả lớp nặn bánh cho cô nhé.
4. Hoạt động 4 : Trẻ thực hiện
- Cho trẻ nhắc lại động tác lăn dọc đất trên
mặt bảng, cách chia đất.
- Cô quan sát và hướng dẫn cho một số trẻ
chưa nặn được.
- Khuyến khích những trẻ thực hiện tốt để
tạo ra được nhiều sản phẩm.
5.
Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ bày sản phẩm lên bàn cô đã
chuẩn bị rồi cho trẻ cùng nhận xét.
+ Trong các sản phẩm này chúng mình hãy quan
sát và cho cô biết con thích bài nào hơn, vì sao con thích.
+ Bài đó bạn đã nặn được những gì, con thấy
bạn nặn có đẹp không.
- Cô nhận xét chung bài của trẻ.
- Động viên, khen ngợi trẻ.
6. Hoạt động
6: Kết thúc.
-
Cho trẻ ra chơi
|
-
Trẻ hát
-
Trẻ trò chuyện
-
Trẻ kể
-
Bánh dẻo
-
Trẻ trả lời
-
Trẻ trả lời
-
Bánh nướng
-
Trẻ trả lời
-
Trẻ quan sát nhận xét
-Trẻ
xem cô làm mẫu
-
Vâng ạ
-
Trẻ thực hiện
-
Trẻ trưng bày sản phẩm
-
Trẻ nhận xét cùng cô.
-
Trẻ nói
-
Trẻ nghe
-
Trẻ ra chơi
|
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: ĐÈN ÔNG SAO
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: NHẢY VÀO NHẢY RA
CHƠI TỰ DO: PHẤN - CÁT - SỎI
I. Mục đích yêu
cầu:
1. Kiến thức
- 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi, nhận xét được đặc điểm của
đèn ông sao .
- 5 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, nhận xét những đặc điểm rõ nét về đèn ông
sao.
2. Kỹ năng
- 4 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ chú ý và ghi nhớ
có chủ định.
- 5 tuổi: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho
trẻ.
2. Kỹ năng
- 4, 5 tuổi:
Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
3. Giáo dục
- Trẻ yêu thích đèn ông sao.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát.
- Phấn, cát, sỏi.
- Cô và trẻ gọn
gàng, sạch sẽ.
III.Tổ chức hoạt
động:
|
Hoạt động của
cô
|
Hoạt động của
trẻ
|
|
1. Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm.
- Cô cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao” đi dạo chơi
quanh sân.
- Cô hỏi trẻ vừa được hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Thế chúng mình có thích được phá cỗ trung thu không?
- Cô khen ngợi trẻ, khái quát các ý trẻ trả lời dẫn dắt
trẻ đi quan sát đèn ông sao.
2. Hoạt động 2: Quan sát “ Đèn ông sao”
- “Nhìn xem”2
- Chúng mình cùng quan sát xem phía trước chúng mình có
cái gì?
- Cô chỉ vào đèn ông sao và hỏi trẻ.
- Đây là cái gì?
- Các con hãy
quan sát xem đèn
ông sao gồm có những đặc điểm gì?
- Đèn ông sao như thế
nào,
to hay nhỏ?
- Đây là cái gì?
- Gồm có mấy cái cánh?
- Người ta thường dùng
đèn ông sao vào ngày gì?
- Muốn cho đèn ông
sao không bị hư hỏng thì chúng mình phải làm gì?
- Cô khen ngợi trẻ, khái quát lại các ý trẻ trả lời.
=> Các con ạ. Đây là chiếc
đèn ông sao, đèn ông sao thì thường được trẻ em chơi trong ngày tết trung
thu, muốn cho đèn ông sao luôn mới thì chúng mình phải biết giữ gìn.
- Cô khen ngợi trẻ.
3. Hoạt động 3: Trò chơi vận động “ Nhảy vào nhảy
ra”
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cho trẻ nhắc lại
cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho
trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên
khuyến khích trẻ chơi.
- Cô hỏi trẻ chúng
mình vừa chơi trò chơi gì?
- Cô nhận sét tuyên
dương, khích lệ trẻ.
4. Hoạt động 4: Chơi tự do “Phấn, cát, sỏi”
- Cô hỏi trẻ thích chơi những đồ chơi gì?
Cô hướng trẻ vào những đồ chơi cô đã chuẩn bị.
- Cho trẻ chơi với
phấn, cát, sỏi theo ý thích của mình.
- Cô bao quát trẻ chơi
vui vẻ, đoàn kết.
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi, đi vệ sinh chân tay đi vào
lớp.
|
- Trẻ hát bài hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- “Xem gì ”2
- Trẻ quan sát trả
lời cô
- Đèn ông sao ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Cái cánh ạ
- Có 5 cánh
- Ngày tết trung thu
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
ghi nhớ
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ kể những đồ
chơi thích chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
|
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Nhóm 1: Góc phân vai: Rước đèn trung
thu
- Nhóm 2: Góc học tập: Tô,
vẽ đèn lồng, đèn ông sao, bánh trung thu
- Nhóm 3: Góc xây dựng: Xây trường mầm
non
- Nhóm 4 : Góc nghệ thuật:
Hát, múa các bài hát về tết trung thu.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Trò chơi mới: Trò chơi: Tay cầm tay
2. Nêu gương cắm cờ
- Số trẻ
được cắm cờ:........trẻ
- Số trẻ
không được cắm cờ: .........trẻ
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
