CHỦ ĐỂ 2: ĐỒ DÙNG CỦA BÉ
Các LVPT
|
Mục tiêu
|
Phát triển thể chất
|
a* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Trẻ được cô giáo chăm sóc vệ sinh chu đáo khi đến trường
- Tậpluyện thói quen tốt về vệ sinh cá nhân, đi vệ sinh đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Làm quen với công việc tự phục vụ đơn giản như cất đồ chơi đúng nơi quy định.
b* Vận động:
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay, thông qua các hoạt động khác theo chủ đề.
- Phát triển cơ lớn qua bài tập vận động: đi có mang vật trên tay; Bò thấp chui qua cổng; Đi qua vật cản…, các trò chơi vận động phù hợp với chủ đề.
- Phát triển sự phối hợp tay mắt
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các đồ dùng khác nhau.
|
Phát triển nhận thức
|
a* Hiểu biết về các bạn trong lớp, về trường mầm non
- Tên, tuổi, giới tính, sở thích…của bé và cô giáo của bé
- Biết tên cô giáo dạy, tên bạn trong lớp, tên lớp, tên một số đồ dùng
- Tình cảm và trách nhiệm của những người thân trong gia đình, cô giáo đối với bé
b* Hiểu về một số đồ dùng trong trường,lớp mầm non
- Tên gọi, chất liệu, màu sác và công dụng của đồ dùng, đồ chơi của trẻ.
- Biết cộng dụng của một số đồ dùng, đồ chơi, tên gọi của các đồ chơi quen thuộc.
- Biết được những đồ dùng cần cho mình, biết chọn đồ theo màu sắc, nhận ra hai màu cơ bản, kích thước và công dụng
- Biết cách bảo quản và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
- Biết xâu hạt thành chuỗi theo màu.
|
Phát triển ngôn ngữ
|
- Trẻ nói được tên đồ đung gần gũi mà trẻ hay tiếp xúc, biết một số đặc điểm và công dụng của một số đồ dùng cần cho bé hàng ngày.
- Biết trả lời các câu hỏi: Cái gì? Con gì? Đây là cái gì? Dùng để làm gì?
- Nghe người lớn nói về màu sắc, kích thước, hình dạng của một số đồ dùng gần gũi mà trẻ nhìn thấy.
- Nghe và đọc cac sbaif thơ về đồ dùng của cô và các bạn.
|
Phát triển tình cảm xã hội
|
- Trẻ được làm quen với cách cầm bút màu, làm quen với các thao tác xoay tròn, ấn dẹt.
- Trẻ chú ý nghe và bước đầu thể hiện cảm xúc khi nghe hát.
- Trẻ hát được một số bài về chủ đề.
- Bước đầu vận động nhịp nhàng theo nhạc
- Giao tếp với người khác bằng lời nói, biết chơi trò chơi bế em.
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
