C.Khám phá xã hội:
- Trẻ nói được tên,địa chỉ của trường lớp khi được hỏi,trò chuyện.
- Trẻ nói được tên công việc của cô giáo và các cô nhân viên trong trường khi được hỏi trò chuyện.
- Trẻ nói được họ ,tên,và đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi trò chuyện
|
- Đặc điểm nổi bậc lớp học của bé
- Biết tên công việc của cô giáo và các cô nhân viên trong trường.
- Đặc điểm sở thích của các bạn,các hoạt động của trẻ ở trường.
|
- HĐNT: Đặc điểm nổi bậc lớp học của bé
- HĐNT; HĐC
- HĐNT,HĐC
- Giờ sinh hoạt.
| |
3.Phát triển ngôn ngữ
|
- Trẻ nghe hiểu được nội dung câu chuyện,thơ,các bài ca dao đồng dao phù hợp.
- Trẻ thực hiện 2,3 yêu cầu liên tiếp
- Trẻ có thói quen chào hỏi,xin lỗi và xưng hô lể phép với người lớn
- Biết giữ gìn và bảo vệ sách…
|
- Nghe,đọc truyện,kể chuyện,ca dao,tục ngữ,câu đố về trường mầm non và lớp học của bé.
- Hướng dẩn trẻ 6 bước rửa tay
- Có thói quen chào hỏi,xin lỗi và xưng hô lể phép với người lớn.
- Xem tranh ảnh,sách báo
|
* HĐH: 2 giờ( Thơ 1,truyện 1)
- Giờ vệ sinh + SHC
- SHC: mọi lúc,mọi nơi
- HĐG,HĐC
|
4.Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội.
|
- Trẻ dể hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
- Trẻ thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè.
|
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
- Thể hiện sự thân thiện ,đoàn kết với bạn bè.
|
- HĐG,HĐC
- HĐG,HĐC
|
5.Phát triển thẩm mỹ.
|
- Nghe các thể loại âm nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi,dân ca,nhạc cổ điển)
- Trẻ biết phối hợp các kỷ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa,bố cục cân đối.
- Trẻ phối hợp các màu,tô để tạo thành sản phẩm đẹp.
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc,hình dáng bố cục
|
- Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái,tình cảm của bài hát
- Vận động nhịp nhàng theo giai điệu,nhịp điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài hát,bản nhạc
- Phối hợp các kỉ năng vẽ,tô màu để tạo thành sản phẩm có màu sắc kích thước,hình dáng màu sắc và bố cục
|
* HĐH: 4 giờ (dạy hát,vận động,vẽ,tô màu)
- HĐNT,HĐC,HĐG
- Giờ sinh hoạt
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
