KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề Đồ Chơi Quen Thuộc Của Bé
Thứ
Hoạt động
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Đón trẻ
|
- Đón trẻ.
- Thể dục sáng: Tập với bài: “ ồ sao bé không lắc “
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng để ăn,cách sử dụng...
- Xem tranh ảnh về đồ dùng để ăn..
- Trẻ hoạt động theo ý thích...
| ||||
Chơi tập có chủ định
|
* Phát triển thể chất:
- BTPTC:
- Chim sẻ
VĐCB:Chạy theo hướng thẳng.
TCVĐ:Thổi bong bóng.
|
* Phát triển ngôn ngữ:
CHUYỆN:
Giờ ăn.
|
* Phát triển thẩm mỹ:
TH:
Tập vẽ bằng bút.
|
* Phát triển nhận thức:
NBTN:
T×m hiÓu vÒ ®å dïng ®Ó ¨n( B¸t, th×a, ®Üa.)
|
* Ph¸t triÓn thÈm mü:
- H¸t: Em ngoan h¬n bóp bª.
- Nghe h¸t: Mêi b¹n ¨n
- TC: H·y l¾ng nghe.
|
Chơi, hoạt động với đồ chơi
|
- Trò chơi thao tác vai: Bế em; Cho em ăn.
- Hoạt động với đồ vật: Xây sân chơi cho bé; Chọn đồ chơi theo yêu cầu, theo ý thích; Xếp bàn ghế ; Xâu vòng.
- Góc sách chuyện: Xem tranh ảnh, về các loại đồ dùng nấu ăn,để uống của bé, gọi tên các đồ vật trong tranh.
- Góc vận động: Lăn bóng; Tập tầm vông; Kéo cưa lừa xẻ..
| ||||
Hoạt động ngoài trời
|
- Hoạt động có mục đích: Quan sát đồ chơi ngoài trời; Đồ chơi của bé; Nhặt lá khô để vào hộp giấy, giẫm lên để nghe tiếng lá cọ vào nhau; Nhặt lá cây, hoa để làm đồ chơi, xếp hình bé thích; Quan sát thời tiết.
- Trò chơi vận động: Bóng tròn to; Dung dăng dung dẻ. Chi chi chành chành; Nu na nu nống; Ngồi xuống đứng lên; Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau.
- Chơi tự do:
| ||||
Chơi tập buổi chiều
|
- Chơi trũ chơi: Chi chi chành chành,So hình, Nu na nu nống
- Chơi:Mô tả đồ dùng
- Làm quen bài hát “Em ngoan hơn búp bê”.
- Tập kể lại chuyện theo tranh: Giờ ăn
- Chọn đồ dựng theo yêu cầu.
- Dạo chơi trong nhóm.
- Thực hành cất đồ dựng đồ chơi.
- Nêu gương cuối tuần.
| ||||
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên đồ dùng đồ chơi quen thuộc với trẻ.
- Biết đồ dùng đồ chơi có màu sắc, hình dáng, tên gọi.
- Biết công dụng của đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ nhớ tên truyện và biết nội dung câu chuyện : “ giờ ăn”
- Trẻ thuộc bài hát “ Em ngoan hơn em búp bê” và biết hưởng ứng cùng cô bài hát “ Mời bạn ăn”
2. Kỹ năng:
- Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết.
- Rèn kỹ năng cho trẻ nói đủ ý, đủ câu...
- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân để thực hiện vận động chạy theo hướng thẳng.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các dồ chơi.
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi.
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi xong biết cất đúng nơi qui định .
II.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
|
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
|
CHUẨN BỊ
|
CÁCH TIẾN HÀNH
|
1. Góc thao tác vai:
- Bế em
- Cho em ăn.
2. Góc hoạt động với đồ vật:
- Xây sân chơi cho bé.
3. Góc vận động
- Tập tầm vông
- Kéo cưa lừa xẻ.
4.Góc sách chuyện:
- Xem tranh ảnh về các đồ dùng để nấu ăn.
|
- Trẻ biết cách bế em,biết âu yếm em.
- Tập cho trẻ làm quen với một số đồ dùng nấu ăn như:nồi,
xoong,chảo,bát,thìa...
- Trẻ biết cách xếp chồng,xếp sát cạnh nhau.
- Trẻ biết chơi cùng với bạn
- Trong khi chơi không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ làm quen với cách giở sách truyện.
- Trẻ biết gọi tên các đồ vật trong tranh truyện.
|
- Búp bê
- Bộ đồ chơi nấu ăn.
- Bộ đồ chơi xếp hình bằng gỗ hoặc xốp..
- Đồ chơi đầy đủ cho trẻ chơi
- Bộ tranh về các đồ dùng để nấu ăn.
|
1. Trò chuyện, trao đổi
Cô cùng trẻ hát bài “Em búp bê”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Cô trò chuyện về chủ đề, trao đổi cùng trẻ về các đồ dùng để nấu ăn
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ:
+ Hoạt động với đồ vật:
- Xây sân chơi cho bé.
+ Thao tác vai:
- Bế em..
- Cho em ăn
+ Góc vận động: Tập tầm vông,Kéo cưa lừa xẻ.
- Trò chuyện để trẻ nói lên hành động chơi của từng vai chơi.
+ Góc sách chuyện:Xem tranh ảnh về các đồ dùng để nấu ăn.
2. Quá trình hoạt động
- Cô đến từng nhóm chơi để hướng dẫn trẻ cách chơi và cùng chơi với trẻ.
- Góc thao tác vai: cô hướng dẫn trẻ thao tác của vai chơi:cách chăm sóc em bé,cho em bé ăn...
- Góc HĐVĐV: cô quan sát đặt câu hỏi về màu sắc,tên gọi sản phẩm trẻ vừa tạo ra..
- Góc sách,truyện: Cô hướng dẫn trẻ cách cầm sách,mở sách.Cô đọc sách cho trẻ nghe..
- Cô quan sát các góc và giúp đỡ trẻ khi cần.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô đi đến từng góc chơi nhận xét, động viên,khuyến khích trẻ cất đồ dùng đồ chơi cùng cô.
|
III. THỂ DỤC SÁNG
Tập kết hợp bài: “ Ồ sao bé không lắc”
1.Yêu cầu
- Trẻ biết tập các động tác của bài tập thể dục “ Ồ sao bé không lắc”
- Rèn luyện và phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo thói quen tập thể dục cho trẻ.
2.Chuẩn bị
- Nhạc lời bái hát “ Ồ sao bé không lắc”
- Sân tập , cô tập mẫu.
3.Tiến hành
a) Khởi động:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau đi thành vòng tròn kết hợp
các kiểu đi theo nhạc bài hát. Sau đó đứng thành vòng tròn tập thể dục
b)Trọng động: Tập bài: “Ô sao bé không lắc”
- ĐT1: “ Đưa tay ra nào........lắc lư cái đầu này ” : Đưa 2 tay ra trước sau đó
nắm lấy 2 tai lắc đầu sang 2 bên.
- ĐT2: “ ồ sao........không lắc” : 1 tay chống hông, 1 tay đưa ra trước vẫy vẫy.
- ĐT3: “ Đưa tay.........lắc lư cái mình này ” : 2 tay chống hông lắc người sang
2 bên.
- ĐT4: “ ồ sao.......không lắc ” : như động tác 2.
- ĐT5: “ Đưa tay........lắc lư cái đùi này ” : 2 tay chống vào đầu gối, khuỷu
chân, nhún chân sang 2 bên.
- ĐT6: “ ồ sao ..........không lắc ” : như động tác 2.
- ĐT7: “ Là lá la la.......la la” : đưa 2 tay lên cao vẫy vẫy.
c) Hồi tĩnh:
- Trẻ nghe nhạc nối đuôi nhau đi vào lớp.
IV. TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ
- Cô và trẻ hát bài hát “ Lời chào buổi sáng”
- Sáng nay ai đưa các con đi học? ( trẻ trả lời)
- Đến lớp có vui không? ( có ạ)
- Trong lớp mình có những đồ dùng đồ chơi nào? ( trẻ trả lời)
- Con thích chơi đồ chơi nào?
- Khi chơi thì chúng mình phải như thế nào?
Trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi và khi chơi các con không được tranh giành đồ chơi của nhau mà phải biết giữ gìn đồ chơi.Chơi xong các con nhớ phải cất đồ chơi vào đúng nới quy định nhé!
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
