Phát
triển ngôn ngữ
TRUYỆN GIỌNG HÁT CHIM SƠN CA
I. Mục
tiêu
1. Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện, tên tác giả
và tên của các nhân vật trong câu chuyện: Giọng hót chim sơn ca của tác giả:
Thu Thuỷ sáng tác. Trẻ đánh giá được tính cách của các nhân vật
2. Kỹ năng : Luyện kĩ năng kể chuyện rõ ràng, diễn cảm, trả lời
được các câu hỏi của cô
3. Thái độ : Giáo dục trẻ biết
yêu quí bảo vệ, chăm sóc các loại chim. Không săn bắn chim…
II.
Chuẩn bị
- Hình ảnh minh họa truyện: Tranh chuyện: Giọng hót chim
sơn ca.
- Mũ các loài
chim.
III. Tổ
chức hoạt động
* Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Cho trẻ kể tên các loài chim mà
trẻ biết
- GT: Có rất nhiều loài chim các
loài chim hót rất hay nhng chỉ có 1 loài chim hót hay nhất mỗi khi chú cất
tiếng hót mọi cảnh vật xung quanh nh lắng đọng lại để nghe tiếng hót đó là
giọng hót chim sơn ca.
* Hoạt động 2 : Nội dung
- Cô kể chuyện lần 1 diễn cảm
- Cô kể lần 2 kèm theo tranh
minh hoạ. Giảng nội dung : có 1
loài chim hót hay nhất mỗi khi chú cất tiếng hót mọi cảnh vật xung quanh nh
lắng đọng lại để nghe tiếng hót đó là giọng hót chim sơn ca.
Đàm
thoại, trích dẫn
+ Đoạn 1: Giọng hót của sơn ca hoà
quyện vào thiên nhiên.
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện
gì?
- Của tác giả nào? Trong câu chuyện
có mấy loài chim?
- Loài chim nào hót hay nhất? ( Chim
Sơn ca )
- Chim sơn ca hót nh thế nào? Lúi
lo....
- Mỗi khi sơn ca cất tiếng hót thì
mọi cảnh vật nh thế nào?
- Giảng từ khó: Róc rách là tiếng
suối chảy đấy. Mê li là chim sơn ca hót rất hay.
+ Trích: Sơn ca cất tiếng hoá rất là
hay, hay đến nỗi cỏ cây, hoa lá rì rào
cả tiếng suối chảy róc rách nh muốn dừng lại để nghe giọng hót mê li ấy, tiếng
hót của chim sơn ca đã lăng sâu vào thiên nhiên đất nớc, lắng sâu vào lòng ngời.
+ Đoạn 2: Sự tìm hiểu và tò mò của
các loài chim về giọng hót của sơn ca.
- Các bạn chim cử ai đến gặp sơn ca? Chim sẻ hỏi sơn ca
nh thế nào?
- Sơn ca trả lời thế nào? Chim sẻ lại hỏi gì?
- Sơn ca trả lời ra sao? Cả bầy chim quyết định đi hỏi
ai?
- Cô giáo hoạ mi trả lời thế nào?
+ Trích: Các bạn chim không biết tại sao sơn ca lại có
giọng hót hay đến nh vậy nên tò mò muốn biết, cứ tởng rằng ông mặt trời, cô
mây hồng cho sơn ca giọng hót hay. Giọng hót của sơn ca hay đến nỗi làm cho tất
cả các loài chim phải tò mò suy nghĩ.
+ Đoạn 3: Sơn ca hót bằng những âm thanh của thiên nhiên.
- Sáng hôm sau các bạn chim rủ nhau đi dâu?
- Thấy chim sơn ca đang làm gì? Sơn ca lắng nghe những
gì?
- Rồi sau đó sơn ca làm gì?
- Lúc này các bạn chim mới hiểu được gì?
- Cả đàn chim nh thế nào?
+ Trích: Khi sơn ca cất tiếng hót thì sơn ca lắng nghe
các âm thanh của thiên nhiên thật kỹ: Tiếng cây cối xào xạc, tiếng suối chảy
róc rách sơn ca đã hót theo những âm thanh đó vì thế mà sơn ca có giọng hót .
- Đây là câu chuyện gì?
- Của tác giả nào?
- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc và bảo vệ các loại chim.
+ Cho trẻ kể lại chuyện
- Cá nhân kể 1 lần
- Hỏi trẻ tên truyện? Kết hợp GD trẻ
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ Chim vành khuyên” ra sân
NHẬT KÝ
CUỐI NGÀY
...........................................................................................................
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
