Nhận biết tập nói
Nhận biết tên và đặc điểm của con vật sống dưới nước
Con tôm, con cá
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ
biết tên gọi của các con tôm, con cá và biết được một số đặc điểm nổi bật của
con tôm,con cá
- Trẻ
biết con tôm, con cá là con vật sống dưới nước
- Trẻ
biết được ích lợi của con tôm, con cá
-
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .
2. Kỹ năng
-
Rèn cho trẻ kỹ năng nghe, quan sát ghi nhớ có chủ định
-
Rèn cách phát âm 1 số từ và câu ngắn “ Con tôm, con cá” và diễn đạt đủ câu cho
trẻ.
3.
Thái độ
- Trẻ
hứng thú tham gia vào tiết học.
II. Chuẩn bị
- Tranh
con tôm, con cá
- Lô tô
con tôm, con cá
III. Tiến
trình dạy học
|
Hoạt động của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
1. Ổn định tổ
chức
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi.”
Cô hỏi
trẻ: - Các con vừa hát về con gì?
- Con cá vàng sống ở đâu? (trong bể nước)
2 Nội
dung
HĐ 1. Nhận
biết tên và đặc điểm của con tôm, con cá:
* Nhận biết tên và đặc điểm nổi bật của con cá
+ Cô đố trẻ:
“ Con gì có vẩy, có vây
Không sống trên cạn
mà bơi dưới hồ”
( Là con gì?)
+ Cô đưa tranh con cá ra cho trẻ qs và hỏi:
- Đây là con gì?
- Cô pâ mẫu từ “ Con cá” 2-3 lần
- Cả lớp pâ 3-4 lần
- Cô cho tổ, nhóm,cá nhân trẻ pâ
- Con cá có những đặc điểm gì? (
Đầu, mình, vây đuôi)
* Cô chỉ lần lượt vào các bộ phận: đầu, mình, vây,
đuôi và hỏi trẻ:
- Đây là cái gì của con cá? ( cái đầu)
- Cô gọi 2-3 trẻ lên chỉ xem (mắt, mồm,
mình,vây,đuôi ...) của con cá đâu?
=> Cho cả lớp pâ
- Con cá sống ở đâu?
- Con cá ăn gì?
- Nuôi cá để làm gì?
=> Cô khái quát lại về đặc điểm của con cá...
* Nhận biết tên và đặc điểm nổi bật của con tôm
- Cô đưa tranh con tôm ra hỏi trẻ : Đây là con gì?
( Với
con tôm cô hướng dẫn tương tự như con cá)
HĐ 2. Phân biệt con cá ,con tôm
- Ai giỏi lên chỉ cho cô xem đâu là con cá ( tôm) ?
- Con cá, con tôm giống ( khác ) nhau ở điểm nào
( Nếu trẻ không nói được thì cô nói cho
trẻ hiểu)
- Con cá ,con tôm giống nhau: đều là những con vật
sống dưới nước
- Con cá.con tôm khác nhau: mình cá dẹt, mình tôm
tròn dài và cong. Con cá có vây, có vẩy, có mang, con tôm có râu, có
chân.....
* Cô mở rộng: Ngoài con cá, con tôm ra các con còn
thấy những con gì sống ở dưới nước nữa?
( Nếu trẻ không nói được thì cô nói
cho trẻ biết)
HĐ 3.
Trò chơi
* Cho
trẻ chơi trò chơi: “ Thi nói nhanh”
+ Cô nói tên trò chơi, cách chơi => cho trẻ chơi
- Cách chơi: Khi cô nói đến tên con vật nào thì các
con tìm con vật đó giơ lên và nói tên con vật đó cho cô.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
( Nếu trẻ
chơi tốt cô có thể miêu tả đặc điểm của con vật cho trẻ tìm)
* Cho
trẻ chơi “ Về đúng ao của mình”
- Cô gt tên trò chơi, luật, cách chơi:
+ Luật chơi: Ai về nhầm ao phải nhảy lò cò về đúng
ao của mình.
+ Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi,vừa hát, khi có hiệu
lệnh của cô “ Thả cá,tôm về đúng ao của mình”, thì những bạn có lô tô con cá
( tôm) chạy nhanh về ao có con cá ( tôm). Nếu ai về nhầm ao phải nhảy lò cò
về đúng ao của mình. Các con nghe rõ chưa nào?
- Cô cho mỗi trẻ tự lấy 1 lô tô con cá ( con tôm)
lên chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Kết thúc: cô giáo dục
trẻ biết bảo vệ môi trường,để MT nước không bị ô nhiễm, không ảnh hưởng đến
các loài động vật sống ở dưới nước như cá, tôm, cua...
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát “ Cá
vàng bơi” ra chơi.
|
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe và đoán
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ pâ
- Trẻ trả lời
- Trẻ pâ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chơi
- Trẻ lên chỉ và trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tự lấy lô tô
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
