KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG : NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Thời gian thực hiện: Từ ngày ............. đến ngày ............
ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất các đồ dùng vào lớp. Nhắc nhở trẻ chào bame ông bà trước khi đi học. Trò chuyện với trẻ về ngày nghỉ.
- Thể dục buổi sáng theo nhạc “ Cá vàng bơi”.
- Điểm danh
| ||||
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường. Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Vẽ phấn trên sân hình các con vật sống dưới nước
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát theo chủ đề động vật
- Chơi vận động: câu cá, cá bơi, nhặt ốc
- Chơi trò chơi dân gian: “ bỏ giẻ, ô ăn quan, lộn cầu vồng, xỉa cả mè”
- Chơi theo ý thích .
+ Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên.
+ Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi cát, nước.
| ||||
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Cô trò chuyện cùng trẻ
- Trò chuyện với trẻ về những cảm xúc của trẻ trong ngày nghỉ cuối tuần.
- Trò chuyện với trẻ về những con vật sống dưới nước mà trẻ biiết.
* Thời khóa biểu
| ||||
Thứ 2
|
Thứ 3
|
Thứ 4
|
Thứ 5
|
Thứ 6
|
KPKH: một số con vật sống ở dưới nước
|
LQVH: truyện: nòng nọc là con ai
|
LQ VTOÁN:
Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 5.
|
LQTH: dán trang trí con cua
|
LQAN: vận động vỗ tay: ‘cá vàng bơi’.
Nghe hát: cái bống
|
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc xây dựng: xây dựng bể cá thiếu nhi
- Góc tạo hình: vẽ, tô màu các con vật sống ở dưới nước
- Góc thư viện: Xem sách truyện tranh ảnh về động vật sống ở dưới nước
- Góc khám phá khoa học: Chăm sóc cây, rau lá. Tưới cây, Nhặt lá khô.
| ||||
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Dạy tiếng việc cho lớp có dân tộc thiểu số
- Ôn bài cũ, làm quen bài mới.
- Trẻ chơi các trò chơi theo chủ đề
- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc: Tổ chức lao động tập thể, lau rửa, cất dọn đồ chơi
- Nghe đọc truyện hoặc kể lại chuyện, ôn bài hát, bài thơ, đồng dao/ đố vui.
- Biểu diễn Văn nghệ cuối tuần.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
| ||||
TRẢ TRẺ
Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ để chuẩn bị cho trẻ ra về
Nhắc nhở trẻ nhớ chào cô, chào bận và ba mẹ khi đi học về.
Trao đổi tình hình của các cháu trong ngày với phụ huynh.
| ||||
HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Hoạt động ở các góc
| |||
Hoạt động
|
Yêu cầu
|
Chuẩn bị
|
Thực hiện
|
1. Góc phân vai:
-gia đình,bác sĩ, bán hàng
|
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp hành động chơi
- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi
|
- Búp bê
- Bánh kẹo đồ chơi
- Bộ đồ dùng nhà bếp
- Một số đồ dùng, đồ chơi cô giáo, lớp học : sách, vở, bút, bàn ghế….
- một số đồ dùng y tế
|
- Đóng vai những người thân trong gia đình.
- Gợi ý HD cho trẻ thể hiện vai chơi các thành viên trong gia đình, các bác bán hàng,nấu ăn,bếp ăn, phòng khám bác sĩ
- Chơi mẹ đưa bé đến trường, đi khám bệnh, đi chợ nấu ăn…
- Cô vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ một số kỹ năng của vai chơi
- Biết liên kết với nhau trong khi chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến nhau trong lúc chơi
|
2. Góc xây dựng:
- xây dựng bể các thiếu nhi
|
- Trẻ biết sử dụng các khối gỗ gạch, xốp để xây dựng khuôn viên của bé, làm đồ chơi, ghế đá, hàng rào…sắp xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ ra.
|
- Các khối gỗ, xốp, cổng hàng rào, cây cảnh, hoa, cỏ.
- Đồ chơi lắp ráp. Các con vật sống dưới nước: cá tôm, ốc…
|
- Cô trò chuyện với trẻ về công việc của các bác xây dựng.
- Cho trẻ tự nhận vai chơi, tự bầu ra một nhóm trưởng, một bạn làm kỹ sư thiết kế nhóm xây dựng
- Cả nhóm cùng hợp tác để xây khu vui chơi mơ ước của bé, có cây cảnh ,vườn hoa, cây xanh, ghế đá đồ chơi, hàng rào, các con vật sống trong rừng….…
- Cô bao quát cùng tham gia, đặt câu hỏi tình huống như bác ơi sao nơi vui chơi của các cháu ít đồ chơi vậy, bác phải làm thế nào để các cháu chơi vui vẻ, thích thú chứ… gợi ý cùng trẻ.
|
3. Góc tạo hình:
- vẽ, tô màu các động vật sống ở dưới nước
|
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng xé dán, tô, nặn để tạo ra những sản phẩm liên quan tới bản thân.
-Phát triển khả năng sáng tạo của trẻ.
|
- Giấy, bút, màu, hồ dán, đất nặn.
-Tranh ảnh trong báo, ảnh chụp cá nhân
|
- Trò chuyện cho trẻ tự nhận nhóm chơi cô khơi gợi giao nhiệm vụ cho mỗi trẻ,vẽ nặn…làm ra những sản phẩm đẹp để tặng ông bà và những người thân trong gia đình.
- Bộ tranh ảnh đóng thành tập theo thứ tự và cô giáo ghi tên trẻ lên .
|
4.Góc thư viện:
-Xem sách truyện tranh ảnh về động vật sống ở dưới nước
|
- Trẻ biết lật sách, biết xem tranh ảnh về chủ điểm, không làm quăn sách.
- Biết để sách đúng nơi quy định khi đã xem xong
|
- Sách truyện, tranh ảnh về chủ điểm
- Lô tô đồ dùng đồ chơi về chủ điểm.
|
- Cô cho trẻ về góc chơi cô gợi ý hỏi trẻ nội dung một số tranh để khai thác trẻ trả lời. Cho trẻ nhìn hình đoán nội dung…
- Cô hướng dẫn các cháu tìm sách theo chủ đề
|
5. Góc khám phá khoa học
Chăm sóc cây,rau lá.
- Tưới cây
- Nhặt lá khô
|
- Hứng thú tham gia hoạt động : lau lá cây và chăm sóc cây
|
- Chuẩn bị cho trẻ không gian rộng để quan sát
- Thau nước, bình nước ca,để trẻ tự chăm sóc cây
|
- HD trẻ tỉa cây, tưới cây, chăm sóc cây hàng ngày cho sạch bụi trong góc thiên nhiên
- Hướng dẫn trẻ nhặt lá vàng , nêu được ý nghĩa của cây xanh đối với cuộc sống .
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
