LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
HOẠT ĐỘNG:
MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI:
PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TRONG LỚP: TÊN, CÔNG DỤNG CÁCH CHƠI
I.
MỤC TIÊU:
- Trẻ có những hiểu biết một số đồ dùng đồ chơi trong lớp .
- Trẻ biết tên gọi công dụng cách chơi.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp
II.
CHUẨN BỊ:
+ Cô: Tranh ảnh vật mô phổng về một số đồ dùng
đồ chơi
+ Trẻ: Tranh ảnh vật mô phổng về một số đồ dùng
đồ chơi
III.
ND TÍCH HỢP:
- GDAN: Trường chúng cháu đây là trường mầm non
- Giáo dục môi trường: Giữ gìn vệ sinh bảo quản đồ dùng đồ chơi.
IV/ TIẾN HÀNH :
|
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
|
HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
|
|
1/Ôn định :
- Cô tập trung trẻ lại hát và vận động bài “
Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Thế trường các con có tên là gì?
- Khi đến trường các con có vui không?
- À!Khi đến trường rất là vui vì có cô, có bạn, và có rất nhiều đồ chơi
đẹp nữa. Vậy để hiểu thêm về tên gọi đồ dùng đồ chơi cô cùng lớp mình sẽ tổ
chức cho các con đi tham quan, các con có đồng ý không?
2. Hoạt động nhận thức:
* Hoạt động 1: Quan sát trò
chuyên…
- À! Trường MN c/c nhìn vào sẽ nhận ra ngay vì ở sân trường có rất nhiều
đồ chơi
- Thế trường mình nằm ở xã, huyện nào?
- Cho trẻ một số đồ dùng đồ chơi.
- Đây là gì vậy các con ( quả bóng ).
- Con biết quả bóng dùng để làm gì không?
Quả bóng để học để chơi nữa đó các con.
- Cô cùng trẻ đàm thoại một số cách chơi, học với quả bóng...
- Ngoài bóng ra trong lớp còn có gì?
- Vòng thể dục
- Đàm thoại cùng trẻ cách học cách chơi vòng ....
- Quả bóng , vòng thể dục làm bằng gì c/c?
- Nhựa
- Trong lớp còn có đồ dùng đồ chơi nào?
- Khối gạch, đồ chơi nấu ăn...làm bằng nhựa....
- Giới thiệu về một số đồ dùng của trẻ như tập dto6, kéo , hồ đất nặn
....làm bằng gì...
- Cô cho trẻ thảo luận gọi tên đồ dùng, đồ chơi....
- Tất cả đồ dùng đồ chơi đều là tài sản của lớp, vì vậy khi chơi xong
chúng ta phải biết cất giữ cẩn thận nhé. Giáo dục trẻ một số thói quen của
lớp...rửa tay khi tay bẩn, khi đi vệ sinh....
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô
- Thực hiện từ dể đến khó
- Cô nói tên trẻ tìm
- Cô nói công dụng trẻ tìm
- Cô nói cách dùng trẻ tìm
- Thực hiện một vài lần
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cho trẻ chọn đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô, của bạn
- Cô quan sát trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ
dùng đồ chơi
3. Kết thúc:
*Nhận xét tuyên dương:
|
- Đồng thanh hát
- Trường MN HC
- Trả lời câu hỏi của cô
- HC. UMT
- Trả lời
- Thực hiện
- Đá, tung, bắt …
.
- Quan sát tranh
- Kể
- Một số đồ dùng đồ chơi
- Nghe
- Trả lời
- Dạ
- Nghe
- Thực hiện theo yêu cầu cô
- Trẻ tìm
- Tìm theo công dụng
- Thực hiện
- Nghe
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
