Phát Triển Thẩm Mỹ
TẠO HÌNH Cắt dán ngôi
nhà từ các hình học
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết
vận dụng kỹ năng để cắt dán ngôi nhà bằng các hình học
- Trẻ nhớ và tái tạo lại được kỹ năng dán ngôi
nhà.
- Trẻ biết dán ngôi nhà để tạo được sản phẩm
đẹp.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện các kỹ năng để tạo ra sản phẩm đẹp
- Trẻ biết
thể hiện bố cục tranh hợp lý , dán hình vào giữ tranh, dán vuốt thẳng hình,
không nhăn,
- Luyện kỹ
năng khéo léo của đôi bàn tay
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích
môn học, chăm ngoan đoàn kết cùng bạn.
- Giáo dục trẻ không
bôi hồ nhiều làm lem giấy, không lau chùi vào quần áo.
II.
CHUẨN BỊ:
- Mẫu cắt dán
của cô trong sân trường.
- vở tạo hình,
hồ dán, kéo...
+ Đồ dùng của
trẻ:
- Vở
tạo hình, bút chì, bút sáp màu.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
|
Các Bước
|
Hoạt Động Của Cô
|
Hoạt Động Của Trẻ
|
|
1. Ổn Định
|
- Cho trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà
em”
- các con vừa đọc song bài thơ gì
/
- trong bài thơ nhắc đến nhà ai ?
- Cô trò chuyện và đàm thoại cùng
trẻ về ngôi nhà của mình
+ Nhà con có mấy tầng ? Màu gì ?
+ Trong phòng có những phòng nào
?
+ Xung quanh nhà có những gì ?
|
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ đàm thoại nội dung cùng cô.
|
|
2. Nội Dung
|
*Tranh cắt dán ngôi nhà
-
Trẻ quan sát tranh mẫu, trẻ nói
lên cảm nghĩ.
- Tranh cắt dán gì?
- cắt dán như thế nào?
- Tranh có gì đặt biệt.
- cô đã cắt những hình gì để tạo
ra ngôi nhà.
- Cô làm mẫu lần 1: làm mẫu toàn
phần
- Cô làm mẫu lần 2: làm mẫu kết
hợp giải thích động tác mẫu.
- tay phải cô cầm kéo, tay trái cô
cầm giấy cô đã gấp sẵn, sau đó cô cắt một đường thẳng, cô được một hình tam
giác, làm mái nhà,màu đỏ, sau đó cô tiếp tục gấp giấy theo đường thẳng và
cắt, cô được hình vuông làm thân nhà, màu vàng, tương tự cô cắt hình vuông nhỏ hơn làm cánh cửa,
màu tím...
- Sau khi cắt xong cô bôi hồ vào
mặt sau của giấy và dán vào vở tạo hình, nhớ là cô sẽ dán vào chính giữa của
vở, và bôi hồ đều, vuốt ra cho thẳng giấy, sau khi dán xong cô lau tay và để
thẳng vở không gấp lại liền để cho vở khô.
- các bạn muốn làm bức tranh giống
cô không.
*Trẻ thực hiện theo 3 tổ lớp dưới
sự bao quát hướng dẫn của cô....
- Động viên khuyến khích những
trẻ khá, rèn luyện những trẻ cắt hình còn yếu.
- mở nhạc không lời nhỏ cho trẻ
thực hiện.
Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ đưa sản phẩm của mình
vào túi sản phẩm của mình được gắn trên tường (Mảng tường dưới) để cả lớp
cùng xem
|
- Trẻ quan sát và đàm thoại tranh mẫu cùng cô.
- Trẻ nói ý tưởng vẽ của mình.
- Trẻ thực hiện
|
|
3. Kết Thúc
|
Nhận xét sản
phẩm :
- Cho 1 vài trẻ nhận xét về bức
tranh của nhóm mình, của nhóm bạn.
- Cô mời 2 –
3 trẻ lên chọn SP đẹp để nhận xét, cô hỏi trẻ tại sao con lại thích SP này.
Cô nhận xét những nét chính trên SP của cháu
- Cô nhận xét 1 số bức tranh
đẹp, bố cục, cách dán, cách chọn màu..
- Cô nhận
xét chung cả lớp.
- Động viên
những trẻ còn yếu để lần sau cháu cố gắng
- Đọc thơ: “
em yêu nhà em”
|
- Trẻ nhận xét cùng cô.
|
@ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
* Nội dung dạy được
chưa dạy đươc ( lý do ) :
…………………………………………………………………………………………………………………
* Những thay
đổi cần thiết:
…………………………………………………………………………………………………………………
*Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
………………………………………………………………………………………………………………………………
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
