PHÁT TRIỂN VÂN ĐỘNG
ĐỀ TÀI TẬP VỚI GẬY
ĐI ĐỀU BƯỚC
PHI NGỰA
I/ Mục đích:
- Cháu biết cầm gậy tập theo
cô các động tác thể dục và tập với vận động “ Đi đều bước”
- Cháu nhấc cao chân, đi
thẳng người, thẳng đầu, phối hợp chân tay nhịp nhàng đi đều bước . Chơi cùng cô
trò chơi “ Phi ngựa.”
- Giáo dục trẻ tích cực tham
gia vào giời học
II/ Chuẩn bị:
*
Cô: Sân tập
Gậy thể dục
Máy băng nhạc
*
Cháu: gậy , roi phi ngựa.
III/ Cách tiến hành
1/ Khởi động: Cô cho
cháu cầm gậy bằng tay phải đặt lên vai , vừa đi vừa hát 1- 2…đi theo tốc độ
nhanh dần rồi chậm lại, cuối cùng đứng lại thành hàng tập thể dục.
2/ Trọng động:
a/ Bài tập phát triển chung: Tập với gậy
- Cho trẻ tập bài tập gồm các
động tác sau:
* Động tác 1:
- TTCB: Đứng tự nhiên , 2 tay
cầm 2 đầu gậy thả xuôi.
1.Cầm gậy giơ cao, mắt nhìn theo
gậy, kiểng cao chân.
2.Về TTCB
* Động tác 2:
- TTCB: Ngồi trên sàn, 2 chân
duỗi thẳng
1. 2 tay cầm gậy đặt lên đầu, cúi
đầu đẩy gậy tới bàn chân
2. Về TTCB
* Động tác 3:
- TTCB: như đt 1
1. Cúi người chạm gậy xuống sàn
2. Về TTCB
* Động tác 4:
- Tay
phải vác gậy trên vai, tay trái vung mạnh, chân bước cao như chú bộ đội. Cho
cháu đi vòng quanh sân tập.
b/ Vận động
cơ bản: Đi đều bước
- Cô giới thiệu tên bài vận
động, trẻ nhắc lại tên vận động.
- Cô làm mẩu 1 lần, vừa làm
cô vừa phân tích động tác: Khi đi cô đi đều bước, bước cao chân, tay vung đều
và mạnh, vừa đi vừa nói 1-2 như chú bộ đội.
- Mời cá nhân trẻ lên tập.
- Tập từng tốp 3-4 trẻ, cô
chú ý sửa sai .
- Cô mời từng nhóm lên tập
- Cho 2 đội lên thi đua đi
hành quân như chú bộ đội
- Cô hỏi lại tên bài.
- Mời 1 trẻ thực hiện lại 1
lần, kèm giải thích động tác.
c/ Trò chơi vận động: Phi ngựa
- Cô giới thiệu tên trò chơi,
giải thich cách chơi
- Cô phát cho mổi cháu 1 cây
gậy, Cô tổ chức cho cháu chơi 2-3 lần
3/ Hồi tĩnh: Cho trẻ
đứng lên đi nhẹ nhàng và hít thở sâu.
·
Nhận xét tuyên
dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* HĐCMĐ: Ôn bài thơ “Mèo con”
* TCVĐ: Chơi: Cắp cua bỏ giỏ
* Chơi tự do
1/ Yêu cầu
- Cháu nói được tên trò chơi.
- Trẻ biết chơi cùng cô.
- Giáo dục trẻ chơi ngoan
2/ Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch.
3/ Cách tiến hành
* Hoạt động có mục đích:Ôn thơ:
Mèo con
- Cô cho trẻ giả tiếng mèo kêu meo meo
- Vào ghế ngồi, cô hỏi trẻ vừa bắt chước tiếng con gì? “Con mèo”
- Cô giới thiệu tên bài thơ. Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ “Mèo con”
- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1
lần,
- Sau đó cô đọc lại lần 2 kèm
tranh minh họa.
- Cô cho trẻ xem tranh con mèo,
cô đàm thoại cùng trẻ,
+ Con gì đây? ( Con mèo )
+ Con mèo đi như thế nào? ( nhẹ nhàng)
+ Con mèo thích bắt gì?
- Cô giải thích nội dung bài thơ: Bài thơ nói về con mèo, mèo đi rất nhẹ
nhàng, mèo hay rình bắt chuột….
- Cô cất tranh và cho cả lớp đọc theo cô
- Chia nhóm, tốp trẻ đọc theo cô. Cô chú ý sửa sai từ cho trẻ.
- Cho cá nhân trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc lại 1 – 2 lần kèm tranh thơ chữ to
- Cô hỏi lại tên bài thơ “Mèo con”
- Cho trẻ hát « Là con mèo »
* Nhận xét tuyên dương
*TCVĐ: cắp cua bỏ
giỏ
- cô phổ biến cách chơi
- cho trẻ chơi 2-3 lần
* chơi tự do.
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng: Xây chuồng con
vật
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HĐCMĐ:Tiếng con gì kêu
Chơi tự do
1/ Yêu cầu:
- Trẻ biết được tiếng kêu của một số con vật.
- Trẻ nói được tên, tiếng kêu của con vật.
- Giáo dục trẻ chơi ngoan.
2/ Chuẩn bị:
- Tranh một số con vật….
3/ Cách tiến hành
* Hoạt động có mục đích:
Trò chơi : Tiếng con gì kêu ?
- Cô giải thích cách chơi.
- Cô cho cháu chơi vài lần.
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi mà bé thích
- Cô giáo dục trẻ chơi
ngoan, trật tự
ĐÁNH
GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY:
Để tải trọn bộ giáo án mầm non file word các bạn vui lòng kích vào đây:Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
