Giáo dục âm nhạc Dạy hát: Mùa hè đến
I- Đón trẻ, điểm
danh,TDBS, trò truyện với trẻ
*TDBS:Như kế hoạch tuần
*Trò truyện với trẻ:
- Bây giờ là mùa gì?
- Thời tiết hôm nay thế nào?
- Sau mùa xuân là mùa gì?
- Đặc điểm của thời tiết mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông
II) Hoạt động học
1: Giáo
dục âm nhạc.
Dạy hát: Mùa hè đến
Nghe hát: Ru con mùa đông
Trò chơi : Ai nhanh nhất
1) Mục đích
- Trẻ biết tên bài hát tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, hát rò lời chăm
chú nghe hát và hiểu thêm về đặc điểm của thời tiết mùa hè
- Phát triển tai nghe và trí nhớ âm nhạc cho trẻ tốt
- Giáo dục trẻ thích thú các hoạt động âm nhạc, thích hát cùng với thiên
nhiên , yêu quý thiên nhiên.
2) Chuẩn bị
Trống lắc, phách tre, xắc xô, vòng thể dục. ti vi đầu
quay, đĩa có bài hát “ru con mùa đông
|
Ho¹t ®éng cña c«
|
Ho¹t ®éng cña
trÎ
|
|
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
Cô trò chuyện với trẻ
+ Thời tiết hôm nay thế nào? Bây giờ là mùa gì?
+ Mùa xuân thời tiết như thế nào? Sau mùa xuân là mùa gì?
|
Trẻ trả lời câu
hỏi
|
|
+ Mùa hè thời tiết như thế nào?
|
|
|
Hoạt động 2: Dạy hát “ Mùa hè đến”
Cô hát cho trẻ nghe hát diễn cảm. Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô hát và giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về vẻ đẹp của thiên
nhiên khi mùa hè đến...
Cô hát kết hợp sử dụng nhạc cụ
|
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
|
|
*Dạy trẻ hát: Cô cùng trẻ hát cả bài 2-3 lần cả lớp hát 1-2 lần, côcho
trẻ hát xen kẽ giữa tổ nhóm, cá nhân
cô chú ý sửa lời và cao độ bài hát cho trẻ.
|
Cả lớp hát cùng cô
Trẻ hát thay đổi hình thức
|
|
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
Cô giới thiệu tên tc, hướng dẫn trẻ cách chơi:
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 đến 4
lần và động viên khuyến khích trẻ chơi
|
Trẻ tham gia chơi trò chơi
|
|
Hoạt động 4 : Nghe hát bài: “Ru con mùa đông”
- Cô xướng âm la một đoạn bài hát cho trẻ đoán tên bài hát tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe .
- Cô hát kết hợp sử dụng nhạc cụ
- Cô cho trẻ nghe bài hát qua băng đĩa
|
Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô hát
|
III) Hoạt động
ngoài trời:
- Quan sát: Cây
rau mồng tơi.
- TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê
- Chơi tự do: Với
lá cây, giấy, sỏi
1) Mục đích
-Trẻ quan sát biết
đặc điểm của cây rau mồng tơi,và ích lợi của cây rau mồng tơi
- Giáo dục trẻ
biết chăm sóc baor vệ cây trồng
- Trẻ hứng thú
quan sát và chơi trò chơi.
2) Chuẩn bị: Địa điểm cho trẻ quan sát, dây kéo co, sắc xô, đai màu xanh, màu đỏ, lá
cây giấy, sỏi
3) Tiến hành.
*Hoạt động 1: Quan
sát: Cô cùng trẻ làm các chú thỏ đi dạo quanh sân trường cô trò chuyện với trẻ
về, thời tiết, sân trường.
Cô cho trẻ quan
sát cây rau mồng tơi và hỏi trẻ
+ Đây là cây gì?
+Cây rau mồng tơi
cá tác dụng gì?cây rau mồng tơi thường để làm gì?
+Ở nhà mệ thường
hay nấu rau mồng tơi với gì cho các con ăn?
+Ăn rau mồng tơi
con thấy thế nào?
+Cây gì đây, sống
như thế nào?
+Cây có đặc điểm
gì? Chồng cây để làm gì?
*Hoạt động 2:
TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi nói cách chơi, luật chơi cô cho trẻ chơi 4 –
5 lần cô động viên trẻ.
*Hoạt động 3: Chơi
tự do: Trẻ làm con mèo, con trâu chơi cắp cua, ô ăn quan, gấp thuyền.
IV) Hoạt động góc:
1) Góc phân vai, cửa hàng bán nước giải khát:
2) Góc xây dựng: Xây ao cá Bác Hồ.
3) Góc học tập: xem tranh lô tô các mùa
4) Góc thư viện: Xem tranh ảnh về
các nguồn nước
V) Hoạt động học2: Làm quen với toán
Mối quan hệ hơn kém nhau
về số lượng trong phạm vi 10.
1)Mục đích.
- Trẻ biết các mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 10.
- Biết tạo nhóm có 10 đối tượng
- Trẻ hứng thú học bài.
2) Chuẩn bị: Cô và mỗi trẻ có 9cây hoa màu vàng, 1 cây hoa màu hồng, 10 chậu cảnh một
số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 8, 9, 10 để xung quanh lớp, số nhà, bát
hoa có 10 bông hoa, mô hình vườn hoa.
3) Tiến hành
|
Hoạt động
của cô
|
Hoạt động của trẻ
|
|
* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết
nhóm đồ vật có sl là 10.
- Cô cho trẻ hát bài “ Màu hoa” đến
thăm vườn hoa cô hỏi trẻ.
+ Trong vườn có những loại hoa gì?
+ Hoa này nở vào mùa nào?
+ Có tất cả mấy
cây hoa? Mấy cây rau.
+ Cho trẻ đếm số
ngón tay trên hai bàn tay
* Hoạt động 2: So sánh thêm bớt, tạo
nhóm có số lượng 10.
- Cô cho trẻ xếp số chậu cảnh ra bàn
- Lấy 9 cây hoa để trồng vào chậu: Cô
cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm
+ Số lượng 2 nhám như thế nào?
+ Nhóm nào nhiều, nhóm nào ít?
+ Muốn 2 nhóm bằng nhau phaie làm thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 cây hoa.
+ 9 cây hoa thêm 1 cây vậy có
tất cả bao nhiêu cây?
- Cho trẻ bớt dần nhóm hoa
+ Đem 2 cây hoa tặng cho các
chú thỏ thì còn lại mấy cây hoa nhóm chậu cảnhvà nhóm hoa nhóm nào nhiều hơn,
nhiều hơn là mấy?
- Các chú thỏ trả lại 2 cây hoa có mấy cây hoa.
- Cho trẻ bớt dần nhóm chậu
* Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Cô cho trẻ them bớt các ngón tay trên hai bàn tay.
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng đồ chơi gì có số lượng là
10, ít hơn 10. Cho trẻ lấy thêm cho đủ 10
- Cho trẻ chơi "Tìm số nhà " Với luật chơi trẻ có thẻ số mấy
phải tìm về ngôi nhà có thẻ số tương ứng
|
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trả lời
- Trẻ vỗ
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi.
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
