Tạo hình Cắt dán đèn giao thông
Thứ 4
Ngày 25/03/2015
PTTM: TH
Cắt dán đèn giao thông
|
- Trẻ biết cắt dán đèn giao thông theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ biết dán thứ tự màu đèn giao thông: đỏ - vàng - xanh. Trẻ tham gia các hoạt động tự nhiên, hứng thú và chơi đúng luật.
- Giáo dục cháu chấp hành luật giao thông khi đi trên đường.
- Khi đi qua ngã tư đường phố phải chú ý tín hiệu đèn giao thông.
|
I/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về phương tiện giao thông.
- Mẫu dán đèn giao thông của cô, giấy thủ công: đỏ - xanh - vàng, kéo, hồ, khăn lau... đủ cho các cháu.
II/ Cách tiến hành:
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô dạy con”
- Trò chuyện chủ đề.
2. Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động
a. Quan sát tranh 1
Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Trong bài thơ có những loại phương tiện nào? Khi đến ngã tư đường phố, thấy đèn đỏ thì phải làm sao? Đèn vàng đi như thế nào? Đèn màu gì mới được đi? …
- Cho trẻ chơi: "Trời tối - trời sáng"
- Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô nào?
- Bố cục bức tranh như thế nào?
- Cách sắp xếp bức tranh ra sao?
* Quan sát tranh 2:
- Ai có nhận xét gì về bức tranh?
- Bức tranh của cô được làm từ vật liệu gì?
- Cô hỏi: Cô có hình gì? Đèn giao thông có những màu nào? Tất cả có mấy đèn? Đèn giao thông có dạng hình gì? Các màu đèn này như thế nào với nhau (bằng nhau)?...
- Cô đã dùng kỹ năng gì để cắt?
- Bố cục bức tranh như thế nào?
- Vậy các con có muốn cắt dán được bức tranh như cô không?
b. Hỏi kỹ năng:
- Muốn cắt đèn giao thông con phải làm gì?
- Con dùng kỹ năng gì để cắt?
- Sau đó làm gì?
- Kỹ năng dán ntn?
c.Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm kéo, trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, cô chú ý gợi ý cho những trẻ còn lúng túng, mở rộng cho những trẻ sáng tạo.
3. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Treo sản phẩm cho trẻ quan sát và nhận xét.( mời 3 – 4 trẻ)
- Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
- Con đã dùng kỹ năng gì để cắt, dán đèn giao thông?
4. Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét tuyên dương
|
Hoạt động ngoài trời.
Làm quen truyện “Kiến thi an toàn giao thông”
|
- Trẻ biết tên câu truyện, tên tác giả.
- Trẻ chăm chú nghe cô kể chuyện. Biết được các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ chơi đúng luật và cách chơi.
- Có ý thức thi đua
|
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.,phấn, đồ chơi tự do
II.Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện.
- Nhắc nhở trẻ trước khi ra sân.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Cùng đi chơi” và ra sân hít thở không khí trong lành 1-2 phút.
2 Hoạt động 2: Hoạt động tổ chức
1/ HĐCĐ: Làm quen truyện “Kiến thi an toàn giao thông”
- Cô cùng trẻ vừa đi ra vừa hát bài “Bạn ơi có biết”
- Đến nơi cho trẻ hít thở không khí trong lành tạo sự thoải mái cho trẻ.
- Các con vừa hát xong bài hát nói về gì?
- Cô kể cho trẻ nghe lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giã.
- Cô kể lần 2 qua tranh.
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Từ câu truyện cô kể trên con rút ra được điều gì cho bản thân mình
2/ TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành từng nhóm.
- Cô bao quát trẻ.
* Hoạt động 4: Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương.
|
Hoạt động chiều
Cho trẻ đọc các đồng dao trong chủ đề.
|
- Trẻ biết đọc thuộc các bài đồng dao, ca dao.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
|
I.Chuẩn bị:
- một số bài , đồng dao, ca dao trong chủ đề
II.Tiến hành:
1.Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Trò chuyện chủ đề
2.Hoạt động2: Tổ chức hoạt động
- Cô gợi cho trẻ nhớ tên các bài đồng dao (Tiếng động quanh em, Đèn giao thông, Xe của bé....)
3.Hoạt động 3: Trẻ đọc đồng dao
- Cô đọc lại các bài đồng dao
- Cho trẻ đọc
- Cho trẻ thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân
- Cô giúp đỡ trẻ.
4.Hoạt động4.Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương.
|
Chủ bút: Giáo Án Mầm Non
